快雪　閱讀誌

這本小說2007年03月出版，差不多就在此同時，我看到坊間出現了不少德國小說，如《丈量世界》………等等，我猜是過去比較少引進德國小說，這一塊耕耘的空間比較大。

本書是德國「戰後文學」經典，重點擺在二次世界大戰時，對納粹德國社會心態的刻畫與批判，對德國民眾來說有心理治療療效。作者齊格飛．藍茨是德國國民派作家，他的小說多半有地理、鄉土情節，看完這本，別的我也啃不下去了。

小說成功地塑造了兩個經典對立的角色，「父親」與「畫家南森」，透過他倆的對立關係，讓主題非常明確，就是當國家是錯誤時，到底該對國家的盡忠職守還是不助紂為虐。　我還喜歡小說裡的「另一個視角」，就是透過心理學家對少年犯西吉的心理研究，對整個小說情節清晰與延伸，有很大幫助。　還有西吉的大哥，逃避戰爭自殘，與父親的形象，也產生了很大的對立效果，整個情節平順，翻譯也很流暢。將結尾時，讓書中人物的壓力累積俱增，戲劇張力開始呈現，看的出作者醞釀的用心。

缺點是敘述時拉拉雜雜，進度太慢。　我看不少書友，都把它列為「別人說好看，我卻怎麼也看不完」的書單，有時，剛看的起勁，就開始說些描述景色的話語，不知道是不是和書裡有畫家要描述景物有關，要有點耐性才能讀完。雖然小說敘述進度不是最重要的，我還是喜歡看進度明快的小說。　小說裡經常利用主角小孩西吉的敘述呈現情節，讓讀者自己判斷，但講了太多的景物描述，反使主題不夠清晰，模糊了焦點，也讓敘事者西吉的個性太模糊，敘述口氣也不太像小孩。(敘事者的個性模糊，在小說創作裡有時很難避免，這樣才能顯得其他角色個性鮮明）

二戰時的歐洲，場景很迷人，我很喜歡看以此為背景的小說。《德語課》的角色塑造很成功，塑造主角個性，是小說最重要的靈魂。